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论乡村学校少年宫活动的“困”与“解”
时间:2019-03-28    来源:赤水市文明办    

  乡村学校少年宫活动的开展为学生搭建了一个广阔的拓展平台,能更充分地挖掘学生的潜能,培养学生良好的兴趣爱好,陶冶学生情操,是一项实施素质教育,发展学生核心素养的重要举措。然而,近年来随着学校少年宫活动的全面?#24179;?#19968;些问题和困难逾加凸显,值得我们去认真思考。

  当前学校少年宫活动存在的问题和面临的问题

  师资不足。通过对在校的500名学生进行抽查,发现学生在课外活动中对文艺方面的需求较大,其中排名前四的为手工、书法、绘画、器乐,但教师大部分为数理化专业的老师,艺体类专业的老师比较少,音乐、美术、体育老师共8位,仅占全校师资的10%。

  项目不适学生“胃口”。少年宫活动应该是课堂教学的一种补充,重点应该放在培养学生兴趣爱好上,应该跟学生留有自主选择的余地。然而事实是学校往往只能根据师资状况来调整项目,很多学生选择不了自己?#19981;?#30340;活动项目参加,参加活动只是在“磨阳工?#20445;?#28151;时间而?#36873;?/font>

  经费不足。学校每年在少年宫活动?#31995;?#32463;费仅有1万余元,而正常开放运转的经费一般需要3万元左右,活动经费主要依靠上级拨?#30591;?#36153;用不充裕,无法有规模的开展活动,以至于活动?#31995;?#19968;,学生参与度不高。

  参与度不够。由于教师的专业偏?#24179;?#20005;重,加之经费不足,无法聘请专业教师,教师除教学外,其他工作较多无法系统化对教师开展相关专业的培训。其次少年宫组织的活动规模小,数量少,无法满足学生多样化的需求,活动的单一以至于学生兴趣匮乏。对于一些特色项目,要想真正达?#25945;?#21319;学生素质的目的,每周一次的训练是?#23545;?#19981;够的。

  破解当前少年宫活动困局的建议

  加大重视,统一领导。上级加强对全市少年宫活动的统一领导部署。根据全市学校设备条件、师资状况、区域经济、学生兴趣、各校能够开设的优势项目等诸多因素,?#23454;?#36827;行区域内师资优化调配。同时加大宣传,充分认识到少年宫建设的重大意义,既为青少年提供培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外活动场所,促进青少年德智体美全面发展。

  普惠与特色并举,突出一校一亮点。学校少年宫活动针对不同群体的学生采用不同的方法方式促进学生的德智体美全面发展。

  加强培训,提升师资专业化水平。定期对少年宫的辅导教师开展业务能力培训,形成良好的交流研讨氛围,培养一支普?#24066;?#24378;又各具特色的辅导教师队伍。同时,?#23454;?#25552;高辅导教师的待遇,将少年宫辅导工作纳入职?#30772;?#20272;和绩效考核的参考之一。

  努力拓宽经费渠道。由于少年宫活动的公益?#35029;?#32463;费全靠上级拨?#30591;?#24613;需拓宽经费渠道,保证少年宫长期良性发展。

  学校少年宫活动需要我们去认真思考,积极谋划,精心组织,扎实施行。相关部门应该为学校开展少年宫活动提供必要的帮助和支持,做好学校少年宫活动过程的指导。少年宫活动是一项教育活动,有其自身的规律,不可急功近利,不可华而不实,要相信只要我们是认认真真,踏踏实实地去做了,总会?#34892;?#26524;。就像农民种地一样,只要耕好地,施好肥,认认真真做好田间管理,季节到了,总会有收成的。(朱建伟)

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责任编辑:赵来睿
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